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洛陽科技職業學院:以短視頻為載體,助推校園文化建設

2019-12-23 10:29:22 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
教育廳新聞辦 發布時間:2019-12-23

  近年來,隨著新媒體技術的快速發展,信息傳播形式和接受方式都發生了很大的變化。為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、全國全省教育大會、全國高校思想政治工作會議和全國宣傳思想工作會議精神,洛陽科技職業學院嚴格按照習近平總書記要加強傳播手段和話語方式創新,堅持講好中國故事、傳播好中國聲音的指示精神,適時成立了專業的短視頻運營制作團隊,結合短視頻傳播速度快、覆蓋面廣、深受廣大青年學生青睞的特點,靈活采用多種形式,征集、策劃、制作、推出廣大青年學生愿意看、喜歡看、看得懂、記得住,既是學生喜聞樂見,貼近學生學習、生活實際,又能反映時代風貌的作品,以特色短視頻為載體,扎實推進校園文化建設。


  一、成立短視頻運營制作團隊,全方位提升學校宣傳力


  今年年初,學校在既有的微信公眾平臺、微博、貼吧、QQ智慧校園、頭條號、知乎號等新媒體平臺的基礎上,又相繼注冊開通了抖音、快手等短視頻平臺,在學校黨委宣傳部的領導下,成立了由專業老師為組長,精通視頻拍攝、剪輯的學生成員為骨干的專業化短視頻運營制作團隊,負責短視頻主題策劃、視頻采集、剪輯制作、相關推送等,短視頻用廣大青年學生喜聞樂見的語言、易于接受的方式呈現,網絡語言適當運用,準確生動地弘揚主旋律,傳播正能量,全方位、多角度加大學校的宣傳力度、宣傳廣度和宣傳深度。


  二、注重創新方法手段,全面提高學校新聞傳播力


  學校短視頻平臺在運營過程中,注重創新方法手段,不斷更新理念、推陳出新,使用新手段、新方法,打造有思想、有溫度、有品質的短視頻精品力作,更好地弘揚和傳播社會主義核心價值觀。學校通過舉辦各類短視頻大賽,鼓勵廣大師生積極參與短視頻攝制活動,引導廣大師生聚焦校園生活,展現校園風貌。短視頻從校園文化活動、熱點話題、戲劇化細節、優質視覺素材等方面渲染吸睛點,用“貼地氣”的聲畫語言生動傳遞社會正能量,用身邊的小事、小切口的短視頻形式弘揚主旋律,在大量碎片化的信息潮流中,讓受眾在短短幾分鐘內接收到目的性較強的信息,并通過短視頻對人物形象的細致刻畫,產生深入人心的信息烙印,讓人看后有所思,思后有所悟,悟后有所得,從而提高短視頻新聞傳播力、影響力和競爭力。學校短視頻平臺在促進校園文化建設的同時,給新時代大學生提供了綻放才華與創意的舞臺。


  三、加大短視頻團隊建設,有效增強團隊凝聚力


  學校注重全面提升師生短視頻運營團隊的專業素養,定期開展專業技術培訓,逐步加大設備和資源的投入,使團隊成員熟悉平臺規律,掌握短視頻運營的技術技能。在短視頻團隊建設上,學校旨在打造一支專職化、專業化、專家化的核心隊伍,培養一批政治性強、理論性高、實戰性硬的團隊,關注和孵化一批有興趣有能力的校園視頻達人,引流聚焦形成合力,逐步完善優化短視頻制作班底。學校還制定出臺了相應的激勵機制,對于短視頻投稿、制作、運營人員都給予一定的獎勵,有力保障了短視頻的攝制質量和團隊的工作熱情,有效增強了短視頻運營團隊的凝聚力、號召力和戰斗力。


  四、規劃把控關鍵節點,著力提升活動宣傳吸引力


  學校短視頻運營團隊依據每學期的關鍵時間節點,確定文案思路,制定文案規劃,列出運營計劃排期表。團隊再根據計劃排期表,進行具體的階段性規劃,使所有團隊成員明晰每一階段的任務和目標。前一階段任務完成后,團隊還要結合短視頻平臺后臺的相關數據,及時對所發布內容進行分析總結,汲取經驗,改進不足,著力提升活動宣傳的吸引力、親和力和感染力。


  (洛陽科技職業學院 閆自超 供稿)


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