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河南省教育廳關于做好2019年河南省高等教育教學成果獎勵申報工作的通知

教高〔2019〕846號

2019-12-20 09:49:42 【瀏覽字號: 來源:教育廳辦公室
教育廳辦公室 發布時間:2019-12-20

各高等學校:

  為貫徹全國教育大會和全省教育大會精神,進一步深化高等教育教學改革,提高人才培養質量,根據國務院《教學成果獎勵條例》和教育部相關規定精神,我廳依照《河南省高等教育教學成果獎勵辦法》(附件1),決定開展2019年河南省高等教育教學成果獎勵(以下簡稱“省級教學成果獎”)工作。現就有關事項通知如下:

  一、申報范圍

  凡申報省級教學成果獎的教學成果,原則上是2017年以來完成并且經過兩年以上教育教學實踐檢驗,通過省級教學改革鑒定,且獲得校級教學成果一等獎以上的教學成果。每所學校可在限額內推薦1-2項教育教學成果突出、應用效果顯著但未能列入省級教改立項的教學成果(包括2014年以來立項通過鑒定且未獲獎成果)。

  二、獎項設置

  2019年省級教學成果獎,分設本科高等教育、職業教育、研究生教育三類獎項,總計400項。其中,研究生教育獎項45項已經單獨公布。設特等獎、一等獎、二等獎三個等次,堅持標準、質量第一、寧缺毋濫,允許各個等級獎項有空缺。

  三、遵循原則

  堅持正確政治方向,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務;堅持以提高人才培養質量為核心,深化教育教學改革,突出實踐性和創新性;堅持引導優秀人才終身從教,向長期從事一線教育教學的教師傾斜;堅持示范引領,重在應用推廣,帶動提高相關領域人才培養能力。

  四、工作要求

  1.加強組織領導。各高校要高度重視,加強領導,認真組織,成立教學成果獎推薦評審委員會,高質量做好教學成果獎勵工作。

  2.做到思想政治和師德表現雙把關。各高校要做好對推薦成果主持者、參與者的資格審查,確保參與者政治過硬、參與教師的師德表現過硬。

  3.嚴格工作紀律。各高校推薦、評審等各環節,做到利益相關人員主動回避,評審過程信息嚴格保密。堅決杜絕打招呼、遞條子等違規行為。評審委員會對以上行為進行備案,作為評審時的否決性因素予以參考。

  4.堅持公開公平公正。各高校要將通知要求廣泛宣傳,積極動員參與。擬推薦成果要通過顯要位置、官網等渠道進行公示,公示期不少于5日,主動接受社會監督。評審過程要由紀檢部門進行監督,確保公平公正。

  五、申報要求

  1.省級教學成果獎實行限額推薦辦法。我廳按照學校通過省級鑒定項目數量將申報限額下達各高校。請各高校嚴格按照推薦限額指標(附件2)進行推薦。

  2.各高校推薦成果時要兼顧不同類型、不同領域的成果,在同等水平情況下,向教學一線教師傾斜,優先推薦長期從事公共課、基礎課和實驗實踐教學的教師,尤其是中青年教師取得的成果。校領導主持成果的推薦數量應控制在限額的30%以內。只接受學校集體推薦的成果,不受理個人申請。超過一個以上的推薦項目應排序申報。兩個及以上單位完成的成果,由主持人所在單位申報。同一所學校內容相同或相似的項目限報一項。個人作為項目成員的成果不得超過2項,作為主持人的成果限報1項。

  3.各高校要嚴格按照《河南省高等教育教學成果獎勵推薦等級參考指標》(附件3)組織成果推薦,科學把握各等級推薦比例。嚴禁弄虛作假,成果完成人必須是成果的主要實際參與者。成果完成人和完成單位要以2019年河南省高等教育教學改革研究項目鑒定通過名單(教高〔2019〕740號)為準,不得進行人員調整和順序變更。

  4.申報省級教學成果獎應提交以下材料:

  (1)《河南省高等教育省級教學成果獎推薦書》(附件4);(2)能夠反映成果質量和水平的教學成果報告(不超過5000字)、教學成果應用及效果證明、論文(不超過10篇代表性論文)、獎勵、新聞報道等支撐材料(除成果報告外電子檔為PDF格式);(3)成果如為教材,須提交樣書及教材電子文檔,電子文檔包括教材封面、出版信息頁、目錄及精選內容(不超過50頁PDF格式文檔); (4)教學成果中如含視頻材料的,可提供FLV格式的視頻材料,播放時間不超過15分鐘。

  上述紙質材料和樣書教材各一式兩份,并提交全部材料電子檔(電子材料請用U盤報送)。第(1)項《推薦書》單獨成冊,第(2)項材料合裝成冊(軟皮平裝,首頁為附件目錄),教學成果如為教材,須提交樣書。上報材料要用厚牛皮紙袋裝好,每袋限裝一項成果的材料,并將《推薦書》封面(復印件)貼于袋的正面。

  同時,學校提交河南省高等教育教學成果鑒定證書(復印件)、省級教學成果獎推薦成果匯總表(附件5,含電子檔)、校級教學成果獎勵文件、推薦公示文件和評獎工作報告各一份。

  推薦學校需提供一個成果網址,將成果申請材料和認為必要的視頻及其他補充支持材料放在此網址下,并保證網絡暢通。

  所有申報材料一律不退,請自行留底。

  請各本科高校按照有關要求于2020年1月8-9日將上述材料報送至我廳高教處,高職院校于2020年1月8-9日將材料報送我廳職成教處。同時,做好網絡申報工作,申報時間:2020年1月8-9日,網上申報材料應與紙質材料一致。網絡申報的具體步驟和要求見省級教學成果獎勵網(網址:http://jxgc.open.ha.cn/)內申報流程。

  為方便工作聯系,請填寫《2019年省級教學成果獎推薦學校信息表》(見附件6),明確1名聯系人加入河南高校教學成果獎申報微信群,并于12月20日前發至郵箱。

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本科高校教學成果獎申報群

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高職院校成果獎申報群

  高教處聯系人:張小茜  趙萬勇  李立峰

  聯系電話:0371—69691855

  電子郵箱:[email protected]

  材料報送地址:金水東路與博學路交叉口河南中醫學院新校區教學實驗大樓B1區S201房間;聯系電話0371-86502957。

  職成教處聯系人:王真真

  聯系電話:0371—69691878

  電子郵箱:[email protected]

  材料報送地址:河南經貿職業學院(鄭州市鄭東新區龍子湖北路行政樓A座208室)科研外事處;聯系人:常喆,電話:15837168635。

  附件:1.河南省高等教育教學成果獎勵辦法

  2.河南省高等教育教學成果獎推薦限額指標

  3.河南省高等教育教學成果獎勵推薦等級參考指標

  4.河南省高等教育教學成果獎推薦書

  5.河南省高等教育教學成果獎推薦成果匯總表

  6.2019年省級教學成果獎推薦學校信息表

  2019年12月17日

  附件1

河南省高等教育教學成果獎勵辦法

  第一條  為獎勵在高等教育中取得顯著教學成果的單位和個人,鼓勵教育工作者開展教育教學研究,深化教育教學改革,提高人才培養質量,根據國務院《教學成果獎勵條例》和教育部相關規定精神,制定河南省高等教育教學成果獎勵(以下簡稱“省級教學成果獎”)辦法。

  第二條  高等教育教學成果,是指符合黨和國家教育方針,堅持立德樹人,反映高等教育教學規律,突出教育教學改革,具有原創性、新穎性、實用性,對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生明顯效果的教育教學方案。教學成果應針對當前高等教育教學改革中存在的問題,提出有效解決方法,實施效果顯著,具有創新性和應用推廣效果。

  主要包括:轉變教育思想觀念、落實立德樹人、加強思想政治教育、改革人才培養機制、創新人才培養模式、加強教學質量保障、推進優質教育資源共享、推動教學管理機制改革、優化學科專業結構、改進教學內容方法、強化實踐育人環節、全面推進素質教育等方面。

  高等職業教育成果應突出推進產教融合、校企合作,增強學生就業和創業能力,促進教育教學與行業企業實際需求相吻合等方面。

  第三條  教學成果的主要形式為反映以上教育教學研究成果的實施方案、研究報告、教材、論文、著作及視頻影音等。

  第四條 成果的主要完成人應符合下列條件:

  (一)全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,遵紀守法、愛崗敬業、為人師表,具有良好的思想政治素質和職業道德水平。

  (二)直接參加成果的方案設計、論證、研究和實施全過程,并做出主要貢獻。

  第五條  成果的主要完成單位,指成果主要完成人所在的基層單位,并在成果的方案設計、論證、研究和實踐的全過程中做出主要貢獻的單位。

  第六條  符合黨和國家的教育方針、政策,完成教學改革研究并且經過2年以上教育教學實踐檢驗,通過省級以上教學成果鑒定,并達到以下標準的成果可獲得省級教學成果獎:

  國內或省內首創,達到國內先進水平,在教育教學改革方面取得重大突破,對提高教學質量、實現培養目標有突出貢獻,具有重大應用推廣價值,可獲得省級教學成果特等獎;

  在已有成果基礎上部分首創,在教育教學改革方面邁出重大步伐,達到省內領先水平,并取得較大的人才培養效益,具有較大應用推廣價值,可獲得省級教學成果一等獎;

  在運用已有成果的過程中有創新和發展,達到省內先進水平,并取得顯著的人才培養效益,具有推廣應用價值,可獲得省級教學成果二等獎。

  實踐檢驗的起始時間,應從正式實施(包括試行)教育教學方案的時間開始計算,不含研討、論證及制定方案的時間。截止時間為推薦省級教學成果獎的時間。

  第七條  省級教學成果獎的評審兼顧不同類型、不同領域的成果。著重考察成果的適用性、創新性、導向性和示范性。在同等水平情況下,向教學一線教師傾斜,優先推薦長期從事公共課、基礎課和實驗實踐教學的教師,尤其是中青年教師取得的成果。

  第八條  省級教學成果獎勵工作堅持公開、公平和公正的原則,接受社會監督。評審工作實行回避制度。

  第九條  省級教學成果獎評審工作分為網絡評審、會議評審兩個階段,其中特等獎候選項目須參加答辯。省教育廳在評審前聘請專家,組建省級教學成果獎評審委員會。其職責是負責審議網絡評審結果,組織會議評審,提出獲獎成果、獎勵等級的建議,研究評審工作中的有關問題并提供咨詢意見。

  第十條  評審委員會按規定程序和要求進行評審。二等獎項目須有評審委員會全體委員二分之一及以上同意,一等獎項目須有三分之二及以上同意,特等獎項目須有四分之三及以上同意。

  第十一條  省教育廳對評審委員會提出的獲獎項目與獎勵等級建議進行審定。審定通過的獲獎項目,在省教育廳網站上進行公示。

  第十二條  省級教學成果獎評審工作實行異議制度。任何單位和個人對評審結果有異議的,可在評審結果公示期內以書面形式向省教育廳提出,并寫明聯系人姓名、地址、電話等。單位提出異議的,須加蓋單位公章;個人提出異議的,須簽署真實姓名。

  省教育廳對異議依據相關規定進行處理,并將核實處理情況告知提出異議的單位或個人。

  第十三條  對獲獎成果,授予主要完成單位、主要完成人證書和獎金。

  第十四條  教學成果獎的獎金,歸獲獎者所有,任何單位和個人不得截留。

  第十五條  獲獎成果應當記入主要完成人的個人檔案,作為職務晉升、崗位聘任、績效考核的重要依據。

  第十六條  省教育廳將省級教學成果獎擇優向教育部推薦申請國家級教學成果獎。

  第十七條  省教育廳組織省級教學成果獎的推廣交流工作,把獲獎成果的實踐成效納入教育質量監測范圍,不斷強化后續評價。

  第十八條  省級教學成果獎申請人弄虛作假或剽竊他人成果,經調查核實,在批準授予前發現的取消其申請資格。已經批準授予的由教育廳撤銷獎勵、收回證書和獎金,并責成有關單位給予責任人相應處分。


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